本博客列出了全球十大世界教育预测。这些技术预测旨在帮助企业在典型的五年业务规划周期内进行战略规划。就在几周前，教育团队学到了一个宝贵的教训：数据和观点可以通过多种方式体现出来，尤其是在当今数据爆炸式增长的今天。所有全球数字组织都面临生存或死亡的挑战，这就要求我们能够有效地意识到并利用超关键数据做出关键决策。我们意识到，大部分误解源于"数字媒体和信息素养"（如IDC教育的技能框架中所定义的那样）缺乏足够的技能成熟度——让他人有效地融入数字社会。在数字景观中理解、询问、创造、交流和思考的能力，以及有效获取、组织、分析、评估和以各种形式创建信息的能力]。为此，我们致力于将我们的数字技能框架推向市场，不仅让IT专业人士参与，云机服务器，也让越来越多的非IT专业人士参与IT采购和使用决策。作为一个公认的全球咨询和咨询团队，我们致力于将我们基于证据和结果的见解引入到一个快速转变的教育市场的机遇和危险信号中。今天，全球数字化学习空间已不再是一个小产业。在过去的十年里，通过大规模的网络教育，或者说是高水平的在线培训，已经成为了一种非常流行的在线学习方式。从2020年起，随着5G"新互联网"的承诺，大数据是干什么的，云计算、人工智能（AI）、物联网（IoT）、3D打印和下一代安全技术将推动新的数字教育用例。IDC预计，南京大数据，终身学习和发展需求将变得异常普遍。未来几年，围绕智能数字内容的关键用例开发将是基于交互式视频的学习内容、引人入胜的沉浸式学习解决方案以及更多模块化和微型学习。此外，校园管理部门将进一步提高服务效率，人工智能本科，确保问责制和数字公平，并加强与课外学习和校园空间改造相关的经验，同时为所有人维持安全可靠的校园运营。因此，将进一步采取"了解更多"的方法来加强决策，而不是基于需要了解或不知情的传统做法。IDC对2020年全球教育的十大预测是：预测1：到2024年，5G将改变15%的教室，更多的沉浸式课程和实时反馈，快速获取内容和内容创作，以及更多的课外学习。预测2：到2020年，25%的高等教育机构将投资5G创新中心，以测试新兴技术的可用性和商业可行性，并通过"现场"演示工作室创建培训项目。预测3：到2022年，大数据的发展，30%的高等院校将能够在各种商品和服务中实现端到端的无现金支付，包括学费、在线学习、商品和捐赠。预测4：到2023年，20%的K-12国家教育系统将认识到替代学习渠道的价值，并开始将其纳入由公立学校杠杆作用的全国性全方位学习市场。预测5：到2023年，20%的高等院校将利用区块链产品来验证技能、资质和工作经验。预测6：为了应对数字化学习的日益重要，到2023年，30%的教师将定期接受技能提升计划，以充分利用数字化转型（DX）学习方法。预测7：为了促进学生的学习，到2024年，40%的教育将由人工智能系统进行教学，这些系统在教学中具有个性化和适应性，重点在于解决复杂的现实生活挑战。预测8：到2022年，30%的高等学校将部署自动化数字学校主排课系统，以减少排课错误，以应对管理效率低下和日益增加的运营负担。预测9：到2021年，30%的学校将采用3D打印技术，通过更具体的可视化和物理插图来增强学习体验，从而提高科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）解决问题的技能。预测10：到2020年，40%的学校将投资于物理安全，如访客管理系统和闭路电视（CCTV），并加大下一代网络安全力度，提升校园安全。欲了解更多关于这些和我们其他全球技术预测的背景和更深入的见解，请单击此处浏览我们的IDC FutureScape Web会议。探索未来景观您可以在最新发布的IDC FutureScape:Worldwide Education 2020预测（#AP44343519）中找到有关这些预测的完整背景。现在读